Peningkatan profesionalisme pendidik di MI Miftahul Akhlaqiyah Ngaliyan Semarang (studi madrasah mitra FITK UIN Walisongo Semarang)

Ma’rifatun, Ma’rifatun (2017) Peningkatan profesionalisme pendidik di MI Miftahul Akhlaqiyah Ngaliyan Semarang (studi madrasah mitra FITK UIN Walisongo Semarang). Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.

[img]
Preview
Text
COVER.pdf - Accepted Version

Download (622kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf - Accepted Version

Download (231kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB II.pdf - Accepted Version

Download (558kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf - Accepted Version

Download (230kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf - Accepted Version

Download (643kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf - Accepted Version

Download (105kB) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Bibliography

Download (195kB) | Preview
[img]
Preview
Text
LAMPIRAN.pdf - Supplemental Material

Download (4MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian study kasus dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data berasal dari 3 lembaga: 1) MI Miftahul Akhlaqiyah (madrasah mitra); 2) FITK UIN Walisongo (pendamping); 3) USAID PRIORITAS mitra UIN Walisongo dalam meningkatkan profesionalisme pendidik MI Miftahul Akhlaqiyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Upaya yang dilakukan yakni: pertama, FITK UIN Walisongo secara mandiri melalui: pendampingan kerjasama madrasah dengan Perpustakaan Daerah, parenting dan pelatihan literasi bagi guru; kedua FITK UIN Walisongo bekerjasama dengan USAID PRIORITAS melalui: pelatihan dan pendampingan yang intensif. 2) Evaluasi upaya peningkatan profesionalisme pendidik MI Miftahul Akhlaqiyyah: pertama upaya FITK secara Mandiri: kerjasama dengan PerDa Jateng dalam program LTPS menambah koleksi sehingga minat baca siswa meningkat, meningkatnya kontribusi orangtua siswa melalui wakaf dana dan buku karena parenting, dan guru menerapkan pembelajaran berbasis literasi dikelas Karena dibekali pelatihan literasi; kedua evaluasi upaya FITK UIN Walisongo bekerjasama dengan USAID PRIORITAS: pelatihan mampu meningkatkan kreatifitas guru, meningkatkan kemampuan guru dalam manajemen kelas dan meningkatnya prestasi siswa setiap tahun; dan pendampingan sangat membantu para guru dalam menerapkan hasil pelatihan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pendampingan proses refleksi bersama dan perumusan tindak lanjut dengan guru.

[error in script]
Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:
ContributionContributors (e.g. Thesis Advisor)Email
Thesis advisorSyukur, FatahUNSPECIFIED
Thesis advisorZuhri, SyaifudinUNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Pendidik; Guru
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.1 Guru, tenaga pendidikan, (dosen kelaskan di 378.1)
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam
Additional Information: Pembimbing : Prof. Dr. H. Fatah Syukur, M. Ag.; Dr. H. Syaifudin Zuhri, M. Ag.
Depositing User: Nur Rohmah
Date Deposited: 06 Nov 2017 04:55
Last Modified: 06 Nov 2017 04:55
URI: http://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/7484

Actions (login required)

View Item View Item