Penelitian ini membahas tentang, Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Negeri Ngaliyan 05 Semarang, dengan pokok masalah (1) Apa saja kesulitan belajar yang mengalami oleh siswa di Sekolah Dasar Negeri Ngaliyan 05 Kota Semarang, (2) Bagaimana upaya guru pendidikan agama islam dalam mengatasi kesulitan belajar siswa di Sekolah Dasar Negeri Ngaliyan 05 Kota Semarang.

Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Metode keabsahan data menggunakan triangulasi metode dan sumber. Analisis data menggunakan analisis deskriptif.

Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Apa saja kesulitan belajar yang mengalami oleh siswa di Sekolah Dasar Negeri Ngaliyan 05 Semarag ada berbagai kesulitan belajar yang dialami oleh siswa antaranya: kesulitan membaca, kesulitan dalam membedakan huruf, dan kurangnya minat belajar siswa yang ditandai dengan hasil belajar rendah, serta hasil belajar yang dicapai tidak seimbang dengan upaya yang dilakukan. (2) Bagaimana upaya guru pendidikan agama islam dalam mengatasi kesulitan belajar siswa di Sekolah Dasar Negeri Ngaliyan 05 Semarang itu dalam setiap setiap kegiatan proses belajar mengajar, guru pendidikan agama islam sendiri selalu berusaha untuk memberikan yang terbaik bagi siswanya dengan cara memilih metode dan pendekatan belajar yang baik, sehingga siswa akan termotivasi untuk selalu rajin dan tekun dalam belajar dan siswa tersebut diharapkan dapat mencapai tujuan pendidikan secara optimal.