Skripsi ini membahas model pembelajaran STAD dalam meningkatkan prestasi belajar Fiqih di MI Salafiyah Sengon Subah Batang. Penelitian dilatar- belakangi prestasi belajar yang rendah dan metode mengajar guru yang konvensional. Penelitian dimaksud untuk menjawab permasalahan: (1) Bagaimana pelaksanaan metode STAD di Kelas V MI Sengon Kecamatan Subah? (2) Bagaimana prestasi balajar siswa kelas V MI Sengon Kecamatan Subah? (3) Apakah model STAD dapat meningkatkan prestasi belajar Fiqih materi makanan dan minuman yang haram Kelas V MI Sengon Subah? Permasalahan tersebut dibahas melalui PenelitianTindakan Kelas yang dilaksanakan di MI Salafiyah Sengon Subah Batang. MI tersebut dijadikan sebagai sumber data yang diperoleh melalui observasi dan test. Data di analisis dengan cara kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan model STAD mata pelajaran Fiqih pada materi makanan dan minuman siswa kelas V MI Salafiyah Sengon kecamatan Subah dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Prestasi belajar Fiqih materi makanan dan minuman tergolong baik. Model pembelajaran STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi makanan dan minuman. Hal ini dapat dilihat pada tabel perbandingan hasil belajar siswa. Siswa yang belum tuntas sebelum siklus ada 14 siswa, setelah siklus 2 semua siswa tuntas dengan rata-rata 75.