Pembelajaran merupakan upaya dalam meningkatkan mutu pendidikan, masalah yang sering tampak dalam proses pembelajaran yaitu sumber belajar yang digunakan kebanyakan masih menggunakan bahan ajar buku paket dimana bahan ajar tersebut secara langsung memberikan informasi tanpa memberikan kesempatan peserta didik menemukan sendiri konsep fisika melalui kerja ilmiah. Salah satu cara agar peserta didik terlibat langsung dalam proses pembelajaran yaitu dengan menggunakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan LKPD berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) pada materi getaran harmonis kelas X SMA/MA. Penelitian ini merupakan penelitian Research & Development (R&D) yang mengacu pada model pengembangan Sugiyono yang dimodifikasi. Produk LKPD yang telah dikembangkan diuji cobakan terhadap 10 responden untuk skala terbatas, dan 36 responden untuk skala luas yaitu peserta didik kelas X SMAN 1 Gabus. Hasil uji kelayakan menunjukan bahwa LKPD berbasis STEM pada materi getaran harmonis dapat digunakan sebagai bahan ajar pembelajaran fisika layak digunakan dalam pembelajaran fisika dengan persentase kelayakan sebesar 89% dengan kategori sangat valid berdasarkan penilaian ahli materi, dan memperoleh persentase 90% dengan kategori sangat valid berdasarkan penilaian ahli media. Hasil uji efektivitas menunjukan LKPD yang dihasilkan efektif digunakan, dibuktikan dengan hasil uji gain sebesar 0,7 dengan kategori tinggi, sehingga dapat disimpulkan penelitian pengembangan LKPD berbasis STEM dikatakan efektif