Penelitian ini bertujuan: 1) mengetahui besarnya pengaruh
kedisiplinan pemimpin madrasah terhadap kerja guru, 2) mengetahui besarnya pengaruh motivasi kerja guru terhadap kinerja guru, 3)mengetahui besarnya pengaruh kedisiplinan pemimpin madrasah danmotivasi kerja guru secara bersama –sama terhadap kinerja guru.Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif.Teknik pengumpulan data berupa angket. Responden penelitian dipilih terhadap guru MAN 1 Kota Semarang yang berjumlah 48 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kedisiplinan pemimpin madrasah terhadap kinerja guru. Kontribusi atau sumbangan yang diberikan kedisiplinan
pemimpin madrasah terhadap kinerja guru sebesar 10,3%; 2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru. Kontribusi atau sumbangan yang diberikan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru sebesar 8,7 %; 3) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kedisiplinan pemimpin madrasah dan motivasi kerja guru secara bersama-sama terhadap kinerja guru. Kontribusi atau sumbangan yang diberikan kedisiplinan pemimpin madrasah dan motivasi kerja guru secara bersama-sama terhadap kinerja guru sebesar 17,6 %. Berdasarkan hasil penelitian ini, Kepala madrasah hendaknya meningkatkan kedisiplinan dalam melaksanakan tugas dan fungsinya, sekaligus dalam rangka meningkatkan motivasi kerja dan kinerja para guru yang dipimpinnya. Demikian pula halnya, setiap guru hendaknya
meningkatkan motivasi dan kinerja dalam rangka mewujudkan
pembelajaran yang berkualitasdan mencapai visi misi madrasah.