Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan positif antara intensitas program pojok dengan minat baca siswa kelas VA di MI Nashrul Fajar Tembalang Kota Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bersifat asosiatif kausal (sebab-akibat) yaitu untuk mengetahui adanya pengaruh dari variabel inidependen (bebas) terhadap variabel dependen (terikat). Data dikumpulkan dari populasi yaitu 35 siswa kelas VA. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Metode angket digunakan untuk mengetahui adanya hubungan antara intensitas program pojok baca dengan minat baca siswa kelas VA di MI Nashrul Fajar Tembalang Kota Semarang.
Uji hipotesis menggunakan analisis korelasi. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara intensitas program pojok baca dengan minat baca siswa kelas VA di MI Nashrul Fajar Tembalang Kota Semarang Tahun Ajaran 2019/2020. Dari uji korelasi product moment diketahui bahwa rhitung = 0,790 > rtabel dengan taraf signifikansi 0,334. Hal ini menunjukkan bahwa antara kedua variabel memiliki korelasi, karena rhitung > rtabel. Sehingga dapat dikatakan bahwa intensitas program pojok baca mempunyai hubungan yang positif dengan minat baca siswa kelas VA di MI Nashrul Fajar Tembalang Kota Semarang Tahun Ajaran 2019/2020.
Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan bisa memberikan informasi dan masukan bagi seluruh warga sekolah bahwa dengan adanya program pojok baca sangat penting dan berhubungan positif terhadap minat baca siswa.