Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode C3T berbantu media gambar terhadap hasil belajar ips siswa kelas III SD Islam Nurul Qur’an Genuk Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain (True experimental research(. Pada penelitian eksperimen peneliti membagi kelas menjadi duakelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IIIA sebagai kelas eksperimen dan kelas IIIB sebagai kelas kontro. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan berupa tes.
Data yang telah terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis statistik perbedaan rata-rata yaitu analisis uji t test. Berdasarkan hasil post-test yang telah dilakukan, nilai rata-rata kelas kontrol adalah 69,00. Sementara nilai rata-rata nilai eksperimen adalah 76,00. Dari analisis data akhir diperoleh t_hitung = 2,708 dan t_tabel= t_((0,05)(48)) = 1,677. Karena t_hitung>t_tabel hipotesis yang diajukan diterima. Artinya ada perbedaan signifikan hasil belajar peserta didik yang menggunakan metode C3T dengan berbantu media gambar dibandingkan peserta didik yang menggunakan metode ceramah.
Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan informasi, motivasi dan sebagai bahan masukan bagi para pendidik (guru).