يهدف هذا البحث الى الإجابة على المشكلات التالية كيف فعالية نموذج التعليم الدائرة الداخلية و الخارجية Inside Outside Circle IOC) نحو مهارة الكتابة في مادة المهنة لتلاميذ فصل الثامن في المدرسة الثناوية مفتاح العلوم سوغحمانيك تاعغوهارجو.
نوع هذا البحث هو بحث كمي ميداني. و مكان البحث في مدرسة الثناوية مفتاح العلوم سوغحمانيك تاعغوهارجوا كروبوكان. والطرائق المستخدمة لجمع البينات في هذا البحث هي المرصاد, الإختبار, و التوثيق. و الإختبار تستخدم الباحثة (True experimental research) بخطة pretest posttest grup control design يعنى وضع المواضيع البحثية في مجموعتين هما مجموع التجريبية و مجموع المراقبة.
من نتائج الإختبار البعدي التي أجري فحصل على متوسط القيمة من الاختبار البعدي للمجموعة التجريبية أعلى من متوسط القيمة للمجموعة الضّابطة. والمجموعة التجريبية لديها متوسط قيمة الاختبار البعدي 77,9و مجموعة الضابطة 70,9. و تنال اختبار الطبيعي للمجموعة التجريبية قد تم الحصول عليها xحساب= 0,065 , و مجموعات لفصل الضابطة xحساب= 4,662 , ولكلّ منهما k = 5 ثم DK = = k-1 = 5-1 =4 x جدول = 7,8123 , وهكذا أنّ كل المجموعتين هو توزيع طبيعي. أمّا بالنسبة لاختبار مساواة التباين (التجانس) الاخر حصل على النتيجة Fحساب = 1,2475 , F (0,05 ) (29/29) = 1,91, كل المجموعتين هما متجانستين. للفرضية عن فرق المتوسط حصلت على tحساب = 14,28 , مع t_جدول بمستوى الدّلالة 5٪ وهو 1,67 , الملخص من المعايير أنّ t_جدول > tحساب حتي مرفوض H0 و مقبول Ha.
من نتائج الوصف يمكن أن نخلص إلى أنّ كلا المجموعتين التي توزعت طبيعية ومتجانسة. نتائج الكتابة في جعل الكلمة فصل الثامن في مادة المهنة مدرسة الثناوية مفتاح العلوم سوغحمانيك تاعغوهارجو الذي قد علّمها باستخدام نموذج التعليم الدائرة الداخلية و الخارجية Inside Outside Circle أفضل من التلاميذ فصل الثامن الذي جعل المفردات بالطريقة التقليدية.