Penggunaan alat-alat ukur fisika dapat berpengaruh pada hasil pembelajaran di laboratorium fisika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan ensiklopedia alat ukur fisika sebagai Bahan Ajar siswa dan untuk mengetahui kelayakan dari ensiklopedia alat ukur fisika yang digunakan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) menggunakan model Pengembangan ADDIE (Analysis, Desaign, Development, Implementation and Evaluation). Tahap (Analysis) analisis dilakukan dengan menggunakan jenis (Needs Assessment), analisis kebutuhan (Analisis Of Learner), analisis peserta didik dan (Task Analysis) analisis tugas. Tahap (Desaign) meliputi penyusunan tes acuan patokan, pemilihan media, pemilihan format dan rancangan desain isi. Tahap (Development) meliputi penilaian validasi dari aspek materi, bahasa dan desain yang dilakukan oleh 2 dosen dan 1 guru fisika dengan masing-masing validator menilai keseluruhan kelayakan aspek yang ada. Hasil validasi didapatkan kelayakan ensiklopedia pada aspek materi sebesar 87,5% dengan kategori sangat baik, aspek bahasa 85,5% dengan kategori sangat baik dan aspek desain sebesar 90% dengan kategori sangat baik. Tahap (Implementation) implementasi dilakukan pada peserta didik SMA Islam Al Azhar 16 Semarang kelas X MIPA A yang bertujuan untuk mendapatkan respon peserta didik terhadap ensiklopedia. Hasil uji implementasi terbatas skala kecil didapatkan respon siswa sebesar 92,22% termasuk kategori sangat baik. Ensiklopedia alat ukur fisika sebagai bahan ajar siswa SMA layak untuk digunakan dan mendapatkan respon yang sangat baik dari siswa.