Penyebaran penyakit baru Covid-19 secara meluas yang terjadi di Indonesia mengharuskan pelaksanaan kegiatan pembelajaran dilakukan dari rumah masing-masing secara daring. Hal tersebut mendorong penggunaan teknologi informasi & komunikasi secara masif di dunia pendidikan. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk 1) Menghasilkan mobile learning aplikasi android berbasis multiple level representation pada reaksi redoks, 2) Mengetahui tingkat kelayakan mobile learning berdasarkan validasi ahli dan uji coba pengembangan terbatas. Metode penelitian dan pengembangan yang digunakan adalah 4-D yang dimodifikasi menjadi 3-D dari (Thiagarajan, Semmel, & Semmel, 1974) yang terdiri atas tahap define, design, dan develop. Subjek penelitian adalah SMK N 3 Pekalongan yang terdiri dari sembilan peserta didik yang dipilih berdasarkan kemampuan paling tinggi, sedang, dan paling rendah. Instrumen pengumpulan data menggunakan wawancara, angket kebutuhan peserta didik, angket gaya belajar peserta didik, angket validasi ahli materi, angket validasi ahli media, dan angket tanggapan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mobile learning yang telah dikembangkan dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran berdasarkan penilaian validasi ahli diperoleh nilai koefisien Aiken’s V sebesar 0,86 berada pada rentang kategori sangat layak dan berdasarkan uji coba pengembangan secara terbatas kepada peserta didik diperoleh nilai rata-rata skor sebesar 96,78 dengan persentase keidealan 80,65% termasuk kategori baik.