Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media audio visual terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS siswa kelas V SD Negeri Sidoluhur 02 Jaken Pati. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pra-Eksperimen dengan desain penelitian yang digunakan yaitu one group pretest posttest design. Data dikumpulkan dari data seluruh populasi yaitu dari kelas V sebanyak 18 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara dan tes berbentuk pilihan ganda. Analisis yang digunakan adalah uji-t.
Hasil analisis data pengujian hipotesis yang telah dilakukan maka dapat diketahu bahwa diterapkannya media audio visual berpengaruh teradap hasl belajar siswa. Hal ini dapat diketahui dari perolehan nilai thitung > ttabel yang memiliki nilai 4,877 > 2,109, maka H0 ditolak dan Ha diterima dari hasil pengujian pada taraf kepercayaan 0,95 atau kesalahan 0,05 dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media audio visual berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Sidoluhur 02 Jaken Pati tahun ajaran 2020/ 2021.
Berdasarkan hasil perhitungan tersebut, dapat disimpulkan bahwa setelah menggunakan media audio visual pada proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial khususnya materi Karakteristik Geografis Indonesia terdapat pengaruh terhadap hasil belajar untuk siswa kelas V di SD Negeri Sidoluhur 02 Jaken Pati.