Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis android terhadap kemampuan membaca aksara Jawa siswa pada mata pelajaran Bahasa Jawa kelas III MI At Taqwa Semarang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif eksperimen Quasi Experimental Design (eksperimen semu), dengan desain Posttest-Only Control Design. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, tes, dan kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas III MI At-Taqwa semester genap tahun ajaran 2020/2021. Kelas III A sebanyak 16 anak sebagai kelas kontrol dan kelas III B sebanyak 17anak sebagai kelas eksperimen, karena populasi berjumlah 33 maka peneliti mengunakan penelitian populasi.
Hasil dari posttest rata-rata nilai kemampuan membaca aksara Jawa pada kelas eksperimen adalah 79,76 dan rata-rata nilai kemampuan membaca aksara Jawa pada kelas kontrol adalah 50,87. Berdasarkan uji perbedaan rata-rata diperoleh thitung = 5,511 dan ttabel = 1,695 dengan taraf signifikan 5% dan dk= 17 + 16 – 2 = 33. Perhitungan ini menunjukkan thitung > ttabel maka hipotesis yang diajukan diterima. Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis android berpengaruh terhadap kemampuan membaca aksara Jawa pada mata pelajaran Bahasa Jawa kelas III MI At Taqwa Semarang Tahun Ajaran 2020/2021.