Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan atau korelasi antara kemampuan membaca dengan kemampuan menulis pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas II MI Miftahul Afkar Bumiayu.
Adapun metode dalam penelitian ini menggunakan metode korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan penelitian populasi yaitu seluruh siswa kelas II MI Miftahul Afkar yang berjumlah 36 siswa sebagai responden penelitian.
Analisis data penelitian ini menggunakan Teknik korelasi product moment. Hasil penelitian dengan uji korelasi product moment pearson diperoleh indeks korelasi r_xy = 0.480. Kemudian r_xy dibandingkan dengan r tabel = 0,339 pada signifikansi 5% diperoleh hasil r_xy = 0.480 > r tabel = 0,339.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan membaca dengan kemampuan menulis pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas II MI Miftahul Afkar Bumiayu, dibuktikan dengan nilai kemampuan membaca siswa sedang, dan kemampuan menulis siswa juga sedang