Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan interpersonal dengan motivasi belajar ilmu pengetahuan sosial (IPS) kelas V MI Miftahul Huda Kalipucang. Hipotesis yang diajukan adalah diduga bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kecerdasan interpersonal dengan motivasi belajar ilmu pengetahuan sosial (IPS) kelas V MI Miftahul Huda Kalipucang.
Populasi dalam penelitian adalah keseluruhan siswa kelas V MI Miftahul Huda Kalipucang Brebes yang berjumkah 36 siswa. Penelitian ini dilaksanakan di MI Miftahul Huda Kalipucang Brebes, bulan Juli sampai dengan Agustus 2021. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket. Angket digunakan untuk mengukur kecerdasan interpersonal dan motivasi belajar. Validasi penelitian ini yaitu menggunakan rumus person product moment melalui program SPSS versi 22.00 for windows.
Hasil penelitian ini adalah: (1) Kecerdasan interpersonal yang dimiliki siswa MI Miftahul Huda Kalipucang dalam intensitas sedang dengan presentase 38,88 % yaitu sebanyak 14 anak, (2) Motivasi belajar ilmu pengetahuan sosial siswa MI Miftahul Huda Kalipucang dalam kategori sedang yaitu sebesar 38,88 % sebanyak 14 anak, (3) Nilai signifikansi sebesar 0,004 atau kurang dari 0,005 dan nilai rhitung (0,473) lebih besar dari rtabel (0,329) yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak sehingga terdapat hubungan antara variabel kecerdasan interpersonal dengan variabel motivasi belajar ilmu pengetahuan sosial (IPS) kelas V MI Miftahul Huda Kalipucang. Artinya terdapat hubungan positif dan signifikan anatara kecerdasan interpersonal dengan motivasi belajar ilmu pengetahuan sosial (IPS) kelas V MI Miftahul Huda Kalipucang