Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keber hasilan Kepemimpinan kepala madrasah berbasis kearifan lokal diharapkan akan memberikan pengaruh terhadap kulitas madrasah dengan adanya kearifan lokal, diharapkan akan turut membantu perkembangan madrasah. Kepemimpinan dalam kearifan lokal atau budaya sekolah biasanya menjurus pada kepemimpian pendidikan, sedangkan kepemimpinan pendidikan itu sendiri adalah segenap kegiatan dalam usaha mempengaruhi personal dilingkungan pendidikan pada situasi tertentu agar mereka melakukan kerja sama dan mau berkerja dengan penuh tanggung jawab dan ikhlas demi tercapainya suatu tujuan pendidikan yang diharapkan.
Penelitian ini menggunakan metode penelitan kualitatif deskriptif. Penelitian kualitatif ini dilakukan dengan reduksi data, display data kemudian conclusing drawing atau pengambilan kesimpulan. Dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Semua data yang telah terkumpul kemudian dianalisis secara deskriptif dengan cara reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi data.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : (1) Kepemimpinan Kepala Madrasah Berbasis Kearifan lokal di MA Tajul Ulum Brabo adalah Madrasah Aliyah brabo memiliki kearifan lokal yang kelasik dimana kegiantain masih berhubungan erat dengan pondok pesanteran. (2) Hasil Kepemimpinan kepala madrasah MA Tajul Ulum Brabo dalam mengembangkan kearifan lokal Islam kebijakan kepala madrsah juga bersinambungan dengan nasihan para sesepuh yang ada di yayasan tajul ulum (kepala madrasah menjadi uswah hasanah bagi para anggota, senang menerima saran, masukan dari bawahan, memberikan motivasi serta tegas dalam memimpin).