Kecerdasan naturalistic merupakan salah satu bagian dari multiple intelegence yang harus dimiliki oleh setiap anak usia dini. Berdasarkan hasil observasi penellitian pada TK Nurul Hidayah Klatak, bahwa anak kelompok A belum mampu membedakan warna pada benda – benda alam. Sehingga penulis berusaha untuk mencari media alam sebagai upaya meningkatkan kecerdasan naturalistik anak dalam pengenalan warna dengan menggunakan media bunga alami.
Adapun rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah pengenalan warna dengan media bunga dapat meningkatkan kecerdasan naturalistik pada anak kelompok A TK Nurul Hidayah Klatak tahun pelajaran 2020/2021.

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dimana setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan. Tempat penelitian di TK Nurul Hidayah Klatak, dengan Subjek penelitian adalah anak kelompok A yang berjumlah 16 anak dengan 7 anak laki – laki dan 9 anak perempuan.
Dari hasil penelitian ini menunjukkan capaian peningkatan kecerdasan naturalistik pada kemampuan pengenalan warna dengan media bunga sebesar 33,8% pada prasiklus, 59,3% pada siklus 1, dilanjutkan pada siklus 2 dengan persentase sebesar 89%. Dengan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa telah terjadi peningkatan pencapaian, dimana tingkat pencapaian tersebut telah memenuhi target sebesar 75,5%, sehingga penelitian ini dapat dikatakan berhasil dan selesai.