Skripsi ini membahas tentang bagaimana metode pengembangan bagaimana kecakapan berbahasa anak yang terlambat berbicara (speech delay ) di kampong sukapura kecamatan cilincing Jakarta utara. Penelitian ini melatar belakangi Masalah keterlambatan bicara pada anak. Keterlambatan bicara dapat diketahui dari ketepatan penggunaan kata, yang ditandai dengan pengucapan yang tidak jelas dan dalam berkomunikasi hanya dapat menggunakan bahasa isyarat, sehingga orang tua maupun orang yang ada disekitarnya kurang dapat memahami anak, walaupun si anak sebenarnya dapat memahami apa yang dibicarakan orang. Keterlambatan bicara ini nantinya tidak hanya dapat mempengaruhi penyesuaian sosial dan pribadi anak, tetapi juga dapat mempengaruhi penyesuaian akademis anak. Penelitian ini mengambil fokus permasalahan : (1) Faktor apa saja yang mempengaruhi keterlambatan bicara (speech delay)pada anak di kampung Sukapura kecamatan Cilincing Jakarta Utara? (2) Bagaimana Perlakuan yang diberikan oleh orang tua dan lingkungan dalam menanggapi permasalahan keterlambatan bicara (speech delay) pada anak di Kampung Sukapura Kecamatan Cilincing Jakarta Utara Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi, catatan lapangan, serta dokumentasi pendukung untuk memperkuat kebenaran data yang diambil. Teknik keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah ketekunan pengamatan di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 8 faktor yang mempengaruhi keterlambatan bicara Speech delay) yang terjadi pada subjek dalam kasus ini. 8 faktor tersebut adalah Intelegensi atau kecerdasan, Jenis disiplin, Posisi urutan, Besarnya keluarga, Status sosial ekonomi, Status ras, Berbahasa dua, dan Penggolongan peran seks.