Kemampuan multi level representasi dan algoritma diperlukan oleh siswa agar pemahaman siswa dalam mempelajari kimia menjadi utuh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan multi level representasi dan algoritma siswa. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dan menggunakan sampel kelas XII IPA 4 yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan multi level representasi pada representasi makroskopik memperoleh persentase sebesar 58,75%, representasi sub mikroskopik sebesar 41,80% dan representasi simbolik sebesar 49,79%. Kemampuan algoritma memperoleh hasil persentase sebesar 55,56%.