Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan penyelesaian masalah matematis peserta didik dalam pembelajaran matematika. Kemampuan penyelesaian masalah matematis adalah kemampuan dalam menyelesaikan masalah matematika melalui tahap-tahap penyelesaian matematis. Salah satu faktor yang mempengaruhi kemampuan penyelesaian masalah matematis adalah kemampuan verbal peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kemampuan penyelesaian masalah matematis ditinjau dari kemampuan verbal anak bahasa kelas X SMA Negeri 1 Comal. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X jurusan Bahasa di SMA Negeri 1 Comal. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan penyelesaian masalah matematis anak bahasa kelas X di SMA Negeri 1 Comal adalah sangat rendah. Namun, setelah dianalisis lebih dalam didapatkan hasil bahwa peserta didik dengan kemampuan verbal tinggi memiliki kemampuan penyelesaian masalah matematis yang lebih baik, dibandingkan dengan peserta didik yang memiki kemampuan verbal lebih rendah.