Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran matematika berbentuk komik berbasis unity of science untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis pada materi perbandingan kelas VII MTs Futuhiyyah 2 yang digambar secara manual menggunakan aplikasi Autodesk Sketchbook dan disusun dengan menggunakan Microsoft Power Point. Modul matematika berbentuk komik diharapkan dapat digunakan sebagai sumber belajar mandiri yang menarik serta dapat meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa. Jenis penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) dengan mengacu pada 5 langkah model pengembangan ADDIE yaitu: 1) analysis (analisis), 2) design (perancangan), 3) development (pengembangan), 4) implementation (implementasi) dan 5) evaluation (evaluasi). Subjek coba adalah siswa kelas VII C MTs Futuhiyyah 2 yang berjumlah 37 siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa modul pembelajaran matematika berbentuk komik berbasis unity of science layak digunakan sebagai sumber belajar mandiri bagi siswa. Kelayakan yang ditinjau dari segi validitas oleh penilaian ahli materi dan ahli media memperoleh kriteria valid dengan nilai persentase rata-rata 85%. Berdasarkan hasil respon siswa memperoleh kriteria sangat praktis dengan persentase rata-rata 90%, dan hasil respon guru memperoleh kriteria sangat praktis dengan persentase 98%. Sedangkan hasil uji t berpasangan dengan taraf signifikansi 5% menunjukkan bahwa t-hitung>t-tabel yaitu 3.155443>1.99346. Serta hasil skor n-gain sebesar 0,49 yang termasuk dalam kategori sedang. Hal ini menunjukkan bahwa modul pembelajaran matematika berbentuk komik berbasis unity of science efektif untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis pada materi perbandingan kelas VII.