القراءة إحدى المهارات اللغوية المحتاجة لتعلمها، لنجاح تعليمها يحتاج الى الكتاب او المقرّر الجيد. والمقرّر المستخدم لتعليمها في مؤسسة المجتمع Sahabat Mata هي المقرّر Belajar Membaca Hijaiyah Braille. وبؤرة المسألة في هذا البحث هي كيف تنفيذ تعليم مهارة قراءة اللغة العربية للمكفوفين في مؤسسة Sahabat Mata المجتمع ميجين سمارنج؟. والأهداف من البحث هي لمعرفة تنفيذ تعليم مهارة قراءة اللغة العربية للمكفوفين في مؤسّسة المجتمع Sahabat Mata ميجين سمارنج في سنة 2020.
هذا البحث بحث نوعي هو اجراءات البحث الذي يحصل البيانات الوصفية من الإجتماعي ويستخدم المدخل النوعي التعبيري. جمعت البيانات بثلاثة طرق، منها المشاهدة والمقابلة والتوثيق. والطريقة المستخدمة لتحليل البيانات بعد جمعها هي الطريقة الوصفية بتحقيق أخذ البيانات وجمعها في الميدان، و عملية التخفيض و عملية عرض البيانات، و الاستنباط بها.
ونتائج هذا البحث هي تعليم مهارة القراءة أهم الدروس المدروسة للمكفوفين بمؤسسة المجتمع Sahabat Mata ميجين سمارنج، لأن درس مهارة القراءة يساعد التلاميذ على السيطرة على الفهم والقراءة بالقرآن الكريم صحيحا. فمقرّر Belajar Membaca Hijaiyah Braille مناسب لاستخدامه في هذه المؤسسة. هذا المقرّر منظم، لأن المواد مكتوبة بجداول، فيسهُل تعلّمه للتلاميذ. استخلصت الباحثة أن تعليم مهارة قراءة اللغة العربية للمكفوفين في هذه المؤسسة ممتعا، ظهر من سحنة مكان الدرس، يشترك التلاميذ المكفوفون تعليم مهارة قراءة اللغة العربية فارحين.