تطبيق استخدام التعليم السياقي لترقية انجاز مهارة الكلام في الصف الثامن بالمدرسة الثانوية دارالتكوين سوكادرمى بيكاسى سنة دراسية 2021-2020
Bahtiar, Muhamad Iqbal El Asykuri (2022) تطبيق استخدام التعليم السياقي لترقية انجاز مهارة الكلام في الصف الثامن بالمدرسة الثانوية دارالتكوين سوكادرمى بيكاسى سنة دراسية 2021-2020. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.
![[thumbnail of Skripsi_1603026068_Muhamad_Iqbal_El_Asykuri_Bahtiar]](https://eprints.walisongo.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text (Skripsi_1603026068_Muhamad_Iqbal_El_Asykuri_Bahtiar)
Skripsi_1603026068_Muhamad_Iqbal_El_Asykuri_Bahtiar.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (3MB)
Abstract
الموضوع : تطبيق استخدام التعليم السياقي لترقية انجاز مهارة الكلام في الصف الثامن بالمدرسة الثانوية دارالتكوين سوكادرمى بيكاسى سنة دراسية 2021-2020
الهدف من هذا البحث هو لمعرفة تطبيق التعليم السياقى(CTL) في تعليم اللغة العربية ولمعرفة ترقية الانجاز في تعليم اللغة العربية بمهارة الكلام. خلفية هذا البحث هي لزيادة الدوافع والاهتمام التعليم و القدرة على تكلم اللغة العربية والطلاب يوجدوا العلاقة بين معنى المادة وحالة حياتهم اليومية في المدرسة وقادرون على تطبيقها في حياتهم اليومية.
ونوع هذا البحث هو البحث النوعية والكمية باستخدام طريقة البحث الاحتياط(PTK) . من أربع مراحل البحث (التخطيط، التنفيذ، الملاحظة، الانعكاس) في الدورة الأولى والدورة الثانية. وآلة البحث التي تستخدم هذا البحث هي الامتحان الأول والامتحان الثاني عند كل الدورة.
وأما نتائج البحث عند الدورة الأولى فيحصل على نتيجة امتحان الأول بقيمة معدلة 46.5٪، ونتائج امتحان الثاني في الدورة الأولى بقيمة معدلة 71.1٪. أما نتائج البحث في الدورة الثانية وجود زيادة بزيادة نتائج الامتحان الأول من الطلاب بقيمة معدلة 50.60٪، ونتائج امتحان الثاني في الدورة الثانية بقيمة معدلة 82.59٪. والتي إذا تم تصنيفها فقد مرت نتائجها من نتائج المعاينة الإنجاز التي تشير 70٪ إلى ما حصل، سميت جيدة. أما الزيادة التي تقع في الدورة الأولى تساوي 24.6٪، و الزيادة التي تقع في الدورة الثانية تساوي 31.99٪.
مع هذه النتائج، يكون الطلاب قادرين على انجاز وتحسين قدرتهم على التحدث جيدا. لأن في هذه الدورة الثانية، كانت هناك زيادة من حيث مهارة الكلام لدى الطلاب، كما يتضح بمعدل 82٪ تم حصوله بشكل عام.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Metode pembelajaran; Pembelajaran kontekstual; Keterampilan berbicara; Bahasa Arab التعليم السياقي; دارالتكوين سوكادرمى; بيكاسى Keywords: Pendidikan konseptual; MTs. al-Takwin Sukadarmi; Bekasi |
| Subjects: | 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic > 492.78 Arabic standard usage (Linguistik Bahasa Arab) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 88204 - Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Chantika Khoirunnisaa |
| Date Deposited: | 14 Nov 2022 08:20 |
| Last Modified: | 14 Nov 2022 08:20 |
| URI: | https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/17842 |
Actions (login required)
- View Item
Downloads
Downloads per month over past year