الملخص:
مدرسة دار العلوم الثانوية الإسلامية بسولاويزي الجنوبية الشرقية كثير من طلابها يسكنون في المعهد وكثير منهم يسكنون في بيوتهم. هذا الحال يدل علي اختلافات في بيئة التعلم وخاصة في دراسة اللغة العربية. من هنا أجرت الباحثة بحثا علميا وقدمت مسألة واحدة وهي: هل يوجد فرق في القدرة على دراسة اللغة العربية بين الطلاب الذين يسكنون في المعهد والطلاب الذين لم يسكنوا فيه للفصل الثامن في مدرسة دار العلوم الثانوية الإسلامية بسولاويزي الجنوبية الشرقية سنة دراسية ۲۰۲۰/۲۰۲۱؟ فيهدف هذا البحث إلى كشف إمكانية وجود فرق أو عدم وجوده في القدرة على دراسة اللغة العربية بين الطلاب الذين يسكنون في المعهد والطلاب الذين لم يسكنوا فيه للفصل الثامن في مدرسة دار العلوم الثانوية الإسلامية بسولاويزي الجنوبية الشرقية سنة دراسية ۲۰۲۰/۲۰۲۱.
هذا البحث بحث كميّ، لأن البيانات في هذا البحث حللت بالتحليل الإحصائي. واستخدمت في هذا البحث دراسة مقارنة باستعمال t المستقل (Uji t Independent). ونتائج البحث في تحليل الفرضية باختبار t المستقل تعتي، حسابt=4،800 مع جدولt بمستوى الدّلالة 5% وهو 1،682، ومن النتيجة أنّ(1،682) ˃ (4،800) أوجدولt˃حسابt رفض H_₀ وقبل 〖 H〗_₁. معنى هذا أنه يوجد فرق بدلالة إحصائية في قدرة على تعلم اللغة العربية بين الفرقتين وذلك أن القدرة على تعبم اللغة العربية للطلاب الذين يسكنون في المعهد أحسن من تلك القدرة للطلاب الذين لم يسكنوا فيه للفصل الثامن في مدرسة دار العلوم الثانوية الإسلامية بسولاويزي الجنوبية الشرقية.
المجموع من قيمة المعادلة للطلاب الذين يسكنون في المعهد هو 79،045 والمجموع من قيمة المعادلة للطلاب الذين لم يسكنوا في المعهد هو 72،809. ونسبة التباين من خلفية المساكن تؤثر بنسبة35،9% في قدرة على تعلم اللغة العربية بين الطلاب الذين يسكنون في المعهد والطلاب الذين لم يسكنوا فيه للفصل الثامن. ومن 35،9% وجدت الباحثة أن الفرق في القدرة على تعلم اللغة العربية بين الطلاب الذين يسكنون في المعهد والطلاب الذين لم يسكنوا فيه للفصل الثامن في مدرسة دار العلوم الثانوية الإسلامية كبير.