تنفيذ الطريقة الانتقائية في تعليم اللغة العربية بمعهد الوهاب الإسلامي باغو كرادينان

Abshor, Muhammad Ulil (2022) تنفيذ الطريقة الانتقائية في تعليم اللغة العربية بمعهد الوهاب الإسلامي باغو كرادينان. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

[thumbnail of Skripsi_1803026032_Muhammad_Ulil_Abshor] Text (Skripsi_1803026032_Muhammad_Ulil_Abshor)
Skripsi_1803026032_Muhammad_Ulil_Abshor.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (1MB)

Abstract

أسئلة البحث في هذا البحث هي كيف تنفيذ الطريقة الانتقائية في تعليم اللغة العربية بمعهد الوهاب الإسلامي؟ ما العوامل الدافعة والعوامل العائقة في تنفيذ الطريقة الانتقائية في تعليم اللغة العربية بمعهد الوهاب الإسلامي؟. والأهداف من البحث هي لمعرفة تنفيذ الطريقة الانتقائية في تعليم اللغة العربية في أنشطة دينية بمعهد الوهاب الإسلامي ولمعرفة العوامل الدافعة والعوامل العائقة في تنفيذ الطريقة الانتقائية في تعليم اللغة العربية في أنشطة دينية بمعهد الوهاب الإسلامي. وهذا البحث بحث وصفي ويدل على نوع البحث الميداني أو البحث الوصفي الكيفي في معهد الوهاب الإسلامي باغو كرادينان. واستخدم الباحث الملاحظة والمقابلة والتوثيق كمنهج جمع البيانات. والطرق المستخدمة لتحليل البيانات بعد جمعها هي تخفيض البيانات وعرض البيانات واستنتاج البيانات.
تنفيذ الطريقة الانتقائية في تعليم اللغة العربية بمعهد الوهاب الإسلامي باغو كرادينان يحتوي على مرحلة الاعداد للمعلم ثم مرحلة التنفيذ ثم مرحلة التقويم. الطريقة الانتقائية في تعليم اللغة العربية بمعهد الوهاب الإسلامي هي جمع من طريقة القواعد والترجمة وطريقة القراءة وطريقة المباشرة. تعليم اللغة العربية بتنفيذ الطريقة الانتقائية في معهد الوهاب الإسلامي باغو كرادينان موافق بالطالب المبتدئي والطالب المتوسطي في تعلم اللغة العربية. العوامل الدافعة والعوامل العائقة والمشكلات التي قد وجدها الباحث. أما العوامل الدافعة هي الطريقة الانتقائية موافقة بالطالب المبتدئي والطالب المتوسطي في تعلم اللغة العربية و الطريقة الانتقائية تحتوى على أربع مهارات لغوية و يشعر الطلاب أن يسهلوا عند فهم مادة اللغة العربية و يشعر الطلاب الحماسة لسلوك تعليم اللغة العربية. أما العوامل العائقة هي بعض الطالب لم يتقن قواعد اللغة العربية قاعدة قوية و الطالب أحيانا يشعرون المللين وقلة الحماسة من الطالب عند سلوك تعليم اللغة العربية وقلة أركان المعلم لتعليم اللغة العربية وقلة السهولة والوسائل التعليمية التي تساعد بها التعليم.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Uncontrolled Keywords: تطبيق الأساليب الانتقائية؛ تعليم اللغة العربية؛ ماهد وهاب باغو; كيرادينان Metode selektif; Metode pembelajaran; Bahasa Arab
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 88204 - Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Chantika Khoirunnisaa
Date Deposited: 28 Nov 2022 03:32
Last Modified: 28 Nov 2022 03:32
URI: https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/17980

Actions (login required)

View Item
View Item

Downloads

Downloads per month over past year

View more statistics