Tujuan penelitian ini menganalisis kinerja guru aqidah akhlak di madrasah aliyah . Penelitian kualitatif ini bersandar pada tiga jenis data yang mencakup data hasil wawancara, observasi dan dokumentasi. Data wawancara melibatkan tiga guru dan peserta didik di MAN Parakan Temanggung. Data observasi didasarkan pada kegiatan pembelajaran akidah akhlak dari tiga kelas. Sementara data dokumentasi melibatkan silabus, RPP, dan buku teks mata pelajaran akidah akhlak. Hasil penelitian menunjukan bahwa kinerja guru aqidah akhlak di MAN Parakan Temanggung tergolong baik, didasarkan pada tiga dimensi kinerja yang mencakup aspek perencanaan, pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi proses dan hasil pembelajaran. Aspek perencanaan pembelajaran termasuk kategori baik. Guru menyusun perencanaan pembelajaran sudah melibatkan sebagian besar dokumen yang dibutuhkan. Bersamaan dengan itu, aspek proses pembelajaran juga masuk kategori baik, hanya terkendala media yang terbatas. Aspek evaluasi pembelajaran termasuk baik, guru melakukan evaluasi dengan menekankan aspek kognitif dan psikomotorik, akan tetapi aspek afektif kurang tersentuh.