تأثير حفظ المفردات في القدرة على فهم النصوص العربية لطلاب الصف العاشر من المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية تمانجوج العام الدراسي ٢٠٢١/٢٠٢٢

Yulianti, Risa (2022) تأثير حفظ المفردات في القدرة على فهم النصوص العربية لطلاب الصف العاشر من المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية تمانجوج العام الدراسي ٢٠٢١/٢٠٢٢. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

[thumbnail of Skripsi_Lengkap_1803026073_Risa_Yulianti] Text (Skripsi_Lengkap_1803026073_Risa_Yulianti)
Skripsi_1803026073_Risa_Yulianti.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (2MB)

Abstract

المفردات من العناصر المهمة في تعلم اللغة العربية، لأنه مع المفردات سيحقّق الطلاب بسهولة على أربع مهارات عربية، وهي : مهارة الاستماع، ومهارة الكلام، ومهارة القراءة ، ومهارة الكتابة. فحصت الباحثة في هذا البحث العلمي تأثير حفظ المفردات في القدرة على فهم النصوص العربية لطلاب الصف العاشر من المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية تمانجونج العام الدراسي ٢٠٢١/٢٠٢٢.
هذا البحث هو بحث كمي مع نوع البحث الميداني. كان السكّان في هذا البحث العلمي هو من طلاب الفصل العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية تمانجونج الذي بلغ إثني عشر فصلًا و أخذ فصلين كعينات بحث. الطريقة المستخدمة هي طريقة تجريبية باستخدام تصميم Pretest-Posttest Control Group Design يعني وضع موضوع البحث في فئتين مقسمتين إلى فصل تجريبي وفصل ضابط. تقنيات المستخدمة في جمع البيانات فهي الاختبار القبلي والاختبار البعدي وتحليلها باستخدام اختبار T.
أظهرت النتائج (1) يوجد أثر إيجابي بين حفظ المفردات وبين قدرة فهم النصوص العربية، كما يتضح من نتائج اختبار T ٢,٠٥٩ أكبر من قيمة الجدولية ٢,٠٠٠. و قيمة الدلالة ٠,٠٤ أصغر من مستوى الدلالة ٠٪. لذلك يمكن القول أن الفرضية H1 مقبولة. (2) يوجد فرق في متوسط درجات نتائج حفظ المفردات وفهم النصوص العربية بين الفصل التجريبي والفصل الضابط. يتضح هذا من خلال متوسط قيمة الاختبار البعدي للفصل التجريبي ٧٣,٣٩ بينما متوسط قيمة الاختبار البعدي للفصل الضابط هو ٦٦,١٣. متوسط قيمة الاختبار البعدي للفصل التجريبي أكبر من متوسط قيمة الاختبار البعدي للفصل الضابط.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Uncontrolled Keywords: الكلمة الرئيسية: المفردات; النصوص العربية; المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية تمانجوج Mufrodat; Teks Arab; MTs Negeri Temanggung
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education
300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
300 Social sciences > 370 Education > 373 Secondary education > 373.2 Sekolah lanjutan (SMP, SMA)
400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic
400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic > 492.71 Fonologi, sistem tulisan bahasa Arab
400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic > 492.73 Kamus bahasa Arab
400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic > 492.78 Arabic standard usage (Linguistik Bahasa Arab)
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 88204 - Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Chantika Khoirunnisaa
Date Deposited: 09 Dec 2022 05:19
Last Modified: 09 Dec 2022 05:19
URI: https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/18294

Actions (login required)

View Item
View Item

Downloads

Downloads per month over past year

View more statistics