Untuk dapat meningkatkan mutu sekolah tentu tidak terlepas dari adanya peran kepala sekolah sebagai manajer. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perhatian penulis kepada SMP Negeri 1 Adiwerna yang mampu meningkatkan mutu sekolahnya walaupun terdapat peraturan yang berubah terkait mutu, dan terdapat guru yang belum memiliki motivasi dan kinerja yang baik. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Perencanaan manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan mutu sekolah di SMP Negeri 1 Adiwerna Kab. Tegal, (2) Pengorganisasian manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan mutu sekolah di SMP Negeri 1 Adiwerna Kab. Tegal, (3) Pemimpin manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan mutu sekolah di SMP Negeri 1 Adiwerna Kab. Tegal, (4) Pengendalian manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan mutu sekolah di SMP Negeri 1 Adiwerna Kab. Tegal.
Jenis Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif, teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi, uji keabsahan data melalui triangulasi dan kemudian data dianalisis melalui reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan kepala sekolah dalam standar isi, standar proses, standar pendidik dan kependidikan, dan standar pengelolaan.(2) Pengoorganisasian kepala sekolah dalam dari standar isi, standar pengelolaan, standar pendidik dan kependidikan, dan standar pengelolaan. (3) Kepemimpinan kepala sekolah dalam standar isi, standar pengelolaan, standar pendidik dan kependidikan, dan standar pengelolaan. 4) Pengendalian kepala sekolah dalam standar isi, standar pengelolaan, standar pendidik dan kependidikan, dan standar pengelolaan.