أسئلة البحث في هذا البحث هي كيف عملية تعليم النحو باستخدام كتاب النحو الواضح لدى تلميذات الفصل السابع في مدرسة تشويق البنات المتوسطة الإسلامية كليياماتان جفارا؟ كيف فعالية تعليم النحو باستخدام كتاب النحو الواضح؟ لماذا تعليم النحو في مدرسة تشويق البنات المتوسطة الإسلامية يستخدم كتاب النحو الواضح؟ والأهداف من البحث هي لمعرفة عملية تعليم النحو باستخدام كتاب النحو الواضح لدى تلميذات الفصل السابع في مدرسة تشويق البنات المتوسطة الإسلامية كليياماتان جفار ولمعرفة فعالية تعليم النحو باستخدام كتاب النحو الواضح ولمعرفة سبب تعليم النحو في مدرسة تشويق البنات المتوسطة الإسلامية يستخدم كتاب النحو الواضح.
واستخدمت الباحثة المدخل النوعي الميداني (pendekatan kualitatif lapangan). لأن البيانات التي تحتاجها الباحثة وصفية تحليله. واستخدمت الباحثة أيضا المشاهدة والمقابلة والامتحان والتوثيق كطريقة جمع بياناتها. والطرق المستخدمة لتحليل البيانات بعد جمعها هي تخفيض البيانات وعرض البيانات و الاستنتاج.
نتائج هذا البحث هي جرت عملية تعليم النحو باستخدام كتاب النحو الواضح الجزء الأول مرة في الأسبوع يعني يوم الأربعاء في الساعة العاشرة والعشرين حتى الساعة الحادية عشرة وعشرة دقائق, في كل الدرس/ كل اللقاء من تعليم كتاب النحو الواضح الجزء الأول هي أربعون دقيقة. في عملية تعليم النحو, يستخدم الأستاذ الطريقة الاستقرائية. يقوم المدرس بفحص الجزئيات (الأمثلة النحوية) للوصول إلى الكليات(القاعدة), وذلك بعرض الأمثلة المتنوعة على السبورة, والتي تعالج موضوعا بعينه ثم شرحها بمشاركة المتعلمين, وبعدها تتم عملية الربط بين العبارات للوصول إلى القاعدة النحوية الشاملة. وأحيانا بطريقة القياسية أيضا, ولكن قليل. تعليم النحو باستخدام كتاب النحو الواضح لدى تلميذات الفصل السابع في مدرسة تشويق البنات المتوسطة الإسلامية كليياماتان جفارا في العام الدراسي 2021/2022 فعال, لأن كل التلميذات حصلن على النتيجة الجيد و كلهنّ يصلن إلى كامل حد الأدنى (KKM). وهذا يتأكد بالقيمة 87,2 من نتيجة الامتحان. أما سبب تعليم النحو في مدرسة تشويق البنات المتوسطة الإسلامية تشويق البنات يستخدم كتاب النحو الواضح يعني لأن طريقة عرض الكتاب ووزن المادة بسيط و تُمرَّس التلميذات ليترجمن باللغة الجاوية (maknani gandul/ngafsahi).