تطبيق طريقة التعليم Teams Games Tournament (TGT) لترقية مهارة القراءة لدى الطلاب في مدرسة دار الاستقامة المتوسطة الإسلامية كاتيلينج سيغوليلو في عام دراسي ٢٠٢٠/ ٢٠٢١

Ismah, Kiki (2021) تطبيق طريقة التعليم Teams Games Tournament (TGT) لترقية مهارة القراءة لدى الطلاب في مدرسة دار الاستقامة المتوسطة الإسلامية كاتيلينج سيغوليلو في عام دراسي ٢٠٢٠/ ٢٠٢١. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

[thumbnail of Skripsi_1703026022_Kiki_Ismah] Text (Skripsi_1703026022_Kiki_Ismah)
Skripsi_1703026022_Kiki_Ismah.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (3MB)

Abstract

مهارة القراءة مهارة تركز على قدرة القراءة والفهم. في تعليم مهارة القراءة٠ تجد الباحثة المشكلات في الصف الثامن بمدرسة دار الاستقامة المتوسطة الإسلامية كاتيلينج سيغوليلو منها لا يفهم أكثر الطلاب لفهم محتويات النص. تحتاج المشكلات إلى طريقة التعليم المناسبة أحد منها طريقة التعليم Teams Games Tournament (TGT). هذه طريقة التعليم تستطيع أن تساعد الطلاب لمراجعة واتقان المادة. لذلك٠ يهدف هذا البحث أن يعرف ترقية مهارة القراءة بعد تطبيق طريقة التعليم Teams Games Tournament (TGT).
تستخدم الباحثة منهج البحث يسمى بالبحث العملي الصفي أو Classroom Action Research بدورتين تحتوي مراحلها الخطة العملية في التعليم (planning)، الأداء العملي في التعليم (acting)، الملاحظة (observing)، والمنعكس (reflecting). أما فاعل البحث في هذا البحث هو معلم اللغة العربية والطلاب في الفصل الثامنة بمدرسة دار الاستقامة المتوسطة الإسلامية كاتيلينج سينغوليلو ويلاحان جفارا في عام دراسي ٢٠٢٠/ ٢٠٢١. طريقة جميع البيانات تستخدمها الباحثة منها الاختبار والملاحظة والمقابلة والتوثيق. ثم تُحلل البيانات الموجودة بتحليل الوصفي المقارن.
تدل نتائج التعليم على ترقية مهارة القراءة لدى الطلاب. قبل أداء العملية٬ معدل القيم لدى الطلاب هو ٦٧٬٢ ويرقي بعد أداء العملية. في الدورة الأولى٬ معدل القيم لدى الطلاب هو ٦٢٬٢ من ورقة العمل و ٦٦٬٩ من اختبار بعدي. ثم في الدورة الثانية٬ معدل القيم لدى الطلاب هو ٧٦٬٦ من ورقة العمل و ٨١٬٣ من اختبار بعدي. بناء على نتائج البحث، تستنتج الباحثة أن طريقة التعليم Teams Games Tournament (TGT) يرقي مهارة القراءة لدى الطلاب.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Uncontrolled Keywords: Metode pembelajaran; Teams Games Tournament (TGT); Kemampuan Membaca; Bahasa Arab
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 88204 - Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Miswan Miswan
Date Deposited: 10 Dec 2022 02:34
Last Modified: 10 Dec 2022 02:34
URI: https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/18338

Actions (login required)

View Item
View Item

Downloads

Downloads per month over past year

View more statistics