الخطابة العربية هي إحدى الطرق التي تستخدم كثيرا للاتصال في حاجات كثيرة. يستوعب الإنسان هذه الطريقة بتدريبات متكررة عن الكلام. بالخطابة، تزداد قدرة الإنسان في استخدام اللغة عنصرا وتركيبا. لكن، هناك أخطاء عديدة أثناء إلقاء الخطابة العربية. خصوصا في الإضافة والنعت والمفعول به والمنادي والعطف، كما سيبحثها الباحث في هذا البحث. يريد الباحث أن يبحث أشكال الأخطاء والتحليل وحلها في إتحاد الطلبة لقسم تعليم اللغة العربية بجامعة واليسنجو الإسلامية الحكومية سيمارانج عند عملية التدريب.
نظرا إلى ذلك، يطرح الباحث ثلاث أسئلة البحث : (1) ما أشكال الأخطاء النحوية في الخطابة العربية بإتحاد الطلبة لقسم تعليم اللغة العربية بجامعة واليسنجو الإسلامية الحكومية سيمارانج ؟ (2) ما هي أسباب الأخطاء النحوية في الخطابة العربية بإتحاد الطلبة لقسم تعليم اللغة العربية بجامعة واليسنجو الإسلامية الحكومية سيمارانج ؟ (3) كيف الحلول لتقليل الأخطاء النحوية في الخطابة العربية بإتحاد الطلبة لقسم تعليم اللغة العربية بجامعة واليسنجو الإسلامية الحكومية سيمارانج ؟ ونوع البحث المستخدم في هذا البحث هو البحث الوصفي بالمقاربة النوعية. وأما طريقة جمع البيانات فهي الملاحظة والمقابلة والتوثيق. وطريقة تحليل البيانات المستخدم يشمل على تخفيض البيانات وعرض البيانات وتحقيق البيانات.
أما نتائج هذا البحث هي : (1) أشكال الأخطاء النحوية في الخطابة العربية بإتحاد الطلبة لقسم تعليم اللغة العربية بجامعة واليسنجو الإسلامية الحكومية سيمارانج هي أخطاء في الإضافة والنعت والمفعول به والعطف والمنادى. ( ۲ ) سبب الأول صعوبة اللغة الثانية والسبب الثاني أثر اللغة الأولى والسبب الثالث عدم التفتيش من قبل الخطيب إلى المحاضرين والسبب الأخير سرعة اللسان في الكلام. (3) أما حلها فهو تعلم علم النحو بالدقيق وتقديم النص إلى المحاضرين للتفتيش.