هدف هذا البحث العلمي هو لمعرفة مستوى تحفيز الطلاب برؤية الى نتائجهم التعليمية من خلال تطبيق التعليم عبر الإنترنت في المواد العربية. تحفيز التعلم مهم لترقية المهارة اللغوية واستعاب المادة لاسيما حين التعليم عبر الانترنت. إما التحفيز في نفس الطلاب او خارجه. ودليل على نجاح التعليم و الوصول الى هدف التعليم هو نتائج الطلاب في الامتحان. فلذلك هذا البحث العلمي هو البحث الوصفي لأن هدف هذا البحث لنيل فهم عميق من تطبيق التعليم عبر الانترنت ولشرح الأحوال وتحليلها. يتضمن هذا البحث عناصر التعليم المادة و الأهداف و الطريقة و الوسائل التعليمية و العملية التعليمية و اعداد المعلم وخاصة حال المتعلم و دور الأسرة في البيت. التعليم عبر الإنترنت في هذا البحث هو التعليم باستعمال i-tunes. وخلفية هذا البحث هي حالة جائحة كوفيد 19 الذي يتطلب من كل مدرسة أن تقوم بالتعليم عبر الإنترنت, هذه الرخصة القصيرة تعطي فكرة لفحص مستوى دافع تعلم الطلاب ونتائجهم التعليمية أثناء التعلم عبر الإنترنت للمواد العربية. أما طريقة جمع البيانات في هذا البحث العلمي هي الملاحظة والمقابلة والتوثيق. وطريقة تحليل البيانات لها عديد الخطوات فهي جمع المادة ووصفها وتفسيرها وتصنيفها وتقييمها. أما نتيجة هذا البحث تتيقن الباحثة أن تنفيذ التعليم عبر الانترنت اللغة العربيةغيرفعالة لتحفيز التعلم لأنه غير فعالة لترقية النتائج لدي الطلاب الفصل الثامن بمدرسة هدية الله الاسلامية المتوسطة.
الكلمة الرئيسية : التعليم عبر الانترنت, تحفيز التعلم, اللغة العربية.