Keterampilan dasar mengajar merupakan faktor penunjang keberhasilan bagi guru agar tujuan pembelajaran yang dirumuskan dapat tercapai dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi keterampilan dasar mengajar guru serta faktor pendukung dan penghambat keterampilan dasar mengajar guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV MI Miftahul Akhlaqiyah Semarang. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Analisis datanya menggunakan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi.
Temuannya adalah guru menerapkan delapan keterampilan dasar mengajar, diantaranya keterampilan membuka dan menutup pelajaran, keterampilan menjelaskan pelajaran, keterampilan bertanya, keterampilan mengadakan variasi, keterampilan memberikan penguatan, keterampilan mengelola kelas, keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan, keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil. Faktor pendukungnya yaitu latar belakang pendidikan guru, kepribadian guru, pengalaman mengajar, mata pelajaran dan lingkungan sekolah. Faktor penghambatnya yaitu usia guru, karakteristik siswa dan fasilitas fisik yang didapat siswa.