خضع وجود اللغة العربية وتطورها لتحول من وقت لآخر. يدخل في عالم التعليم ، ومنه تعلم اللغة العربية الذي شهد تطورات بدءاً من الوسائط المستخدمة ، ومصادر التعلم ، وطرق تقديم الدروس وما إلى ذلك. يناقش محور البحث في هذه الرسالة الوسائط المستخدمة كدعم في تعلم اللغة العربية ، وبالتحديد يوتيوب. يوتيوب هو وسيط يحتوي على أنواع مختلفة من مقاطع الفيديو التعليمية التي يتم تقديمها وفقًا لاحتياجاتهم واستخداماتهم. قناة تلفاز مهاجر هي قناة يوتيوب تدور في الغالب حول تعلم اللغة العربية. يوجد في هذه القناة 102 فيديو تم تحميله بواسطة مالك يوتيوب. بعد الملاحظة، أن فيديو في هذه القناة فيه انطباع خاص للبحث. أسئلة البحث فيها هي: (1) ما هي مواصفة قناة تلفاز المهاجر؟ (2) ما هي أنواع المواد الموضوعية على قناة مهاجر التي يمكن استخدامها في تعليم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة وفقًا لمنهج 2013؟ (3) كيف إدراك طلاب المدرسة المتوسطة للفيديو التعليمية على قناة تلفاز مهاجر ؟ كان الغرض من هذه البحث هو معرفة وصف قناة تلفاز مهاجر والمواد الموجودة في قناة اليوتيوب وادراك االطلاب الفصل التاسع تجاه مقاطع الفيديو التعليمية على القناة. تستخدم الطريقة في هذا البحث البحث النوعي. كان المخبرون في هذا البحث من الطلبة الفصل التاسع من المدرسة المتوسطة الخيرية سمارانج ، وعددهم الإجمالي 30 طالبًا. كانت تقنيات جمع البيانات المستخدمة في هذه البحث هي الملاحظة والاستبيانات. تستخدم تقنية التحليل تقنيات نوعية. تظهر نتائج البحث أن غالبية الطلاب لديهم إدراك جيد لمقاطع الفيديو التعليمي على قناة تلفاز مهاجر. من قناة تلفاز مهاجر ، يتمتع الطلاب بتقييم إيجابي وتقدير عالٍ إلى حد ما. هذا لأن قناة تلفاز مهاجر تساعد الطلاب في تعلم اللغة العربية. ومع ذلك ، خلف ذلك هناك بعض أوجه القصور في القناة بما في ذلك مقاطع الفيديو على القناة أقل إثارة للاهتمام. هذا مدخل لأصحاب قنوات يوتيوب ليكونوا أكثر إبداعًا في إنشاء محتوى تعليمي.