Penelitian ini dilatar belakangi oleh kondisi terkini di SMP Islam Al Azhar 29 BSB Semarang, dimana SMP Islam Al Azhar 29 BSB ialah sekolah islam berbasis bilingual class dan goes to bilingual school. Sekolah ini mampu bersaing dengan sekolah lain yang dapat menunjukkan mutu guru dan tenaga kependidikan, sehingga dampaknya sangat luar biasa mampu menarik perhatian untuk digali strategi peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan di SMP Islam Al Azhar 29 BSB Semarang.
Pada jenis penelitian ini pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, serta teknik tringulasi data untuk menguji validitas data. Sedangkan untuk teknik analisis data meliputi reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Strategi peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan di SMP Islam Al Azhar 29 BSB Semarang dengan mengikuti program MGMP, IHT, dan pelatihan. 2) Implikasi dalam peningkatan tersebut memberikan dampak positif kepada pendidik dan tenaga kependidikan dengan memenuhi kompetensi dan kualifikasi yang sudah distandarkan.