تقييم عملية تعليم مهارة الكلام من خلال تحليل SWOT في معهد الجامعة والي سونجو سمارنج سنة 2022- 2023
Latifah, Zulya (2023) تقييم عملية تعليم مهارة الكلام من خلال تحليل SWOT في معهد الجامعة والي سونجو سمارنج سنة 2022- 2023. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.
![[thumbnail of Skripsi_1903026047_Zulya_Latifah]](https://eprints.walisongo.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text (Skripsi_1903026047_Zulya_Latifah)
Skripsi_1903026047_Zulya_Latifah.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (2MB)
Abstract
بؤرة المشكلة في هذا البحث هي كيف عملية تعليم مهارة الكلام في معهد الجامعة والي سونجو سيمارنج؟ كيف تفييم عملية مهارة الكلام من خلال تحليل SWOT في معهد الجامعة والي سونجو سمارانج سنة 2022-2023؟. و الأهداف من هذا البحث لمعرفة كيف عملية تعليم مهارة الكلام في معهد الجامعة والي سونجو سمارنج. لمعرفة تقييم عملية تعلم مهارة الكلام من خلال تحليل SWOT في معهد الجامعة والي سونجو سمارانج
و نتائج هذه وبينت نوع البحث الميداني أو البحث الوصفي النوعي في معهد الجامعة والي سونجو سيمارانج. تم مجموعة البيانات من خلال خمس طرق ، وهي الملاحظة والمقابلات والتوثيق والاستبيانات وتحليل البيانات. الطريقة المستخدمة لتحليل البيانات بعد جمعها هي عن طريق تحليل SWOT ، أي نقاط القوة والضعف والفرص والمعالجات. نتائج هذه الدراسة هي: لتعليم مهارات التحدث باللغة العربية ، يجب أن يتمتع المعلمون بمهارات خاصة وأن يكونوا قادرين على إدارة أنشطة التعلم لمدة 45 دقيقة. إتقان المفردات هو مبدأ تعلم اللغة والمطلب الرئيسي للمهارات اللغوية ، لأن جودة لغة الشخص تعتمد على نوعية وكمية مفرداته. إن عملية تعلم مهارة كلام مع تحليل SWOT مفيدة جدًا للطلاب والمعلمين من حيث نقاط القوة والضعف والفرص والتهديدات. سيقومون بتقييم الأشياء التي تجعل مهارات التحدث باللغة العربية ضعيفة وسيجدون حلولاً لتغطية نقاط الضعف هذه. .يستخدم مدرسو اللغة العربية في معهد الجامعة واليسونغو سيمارانج طريقة التكيف مع المواد المقدمة ، ولكن عادةً ما يستخدمون طريقة العرض التوضيحي بينما تكون الوسائط عبارة عن وسائط صوتية فقط. أي الاثنين والثلاثاء (المفرودات) ، الأربعاء (إملأ) ، الخميس (ناهو وسوروف) والسبت (مباريات).قبل بدء التعليم ، هناك إعداد تعليمي بسيط. وهناك عوامل محفزة ومثبطة تحافظ على هذه الطريقة.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Evaluasi pembelajaran; Proses pengajaran; Keterampilan berbicara; Bahasa Arab; Analisis SWOT |
| Subjects: | 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic > 492.78 Arabic standard usage (Linguistik Bahasa Arab) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 88204 - Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miswan Miswan |
| Date Deposited: | 18 Nov 2023 04:33 |
| Last Modified: | 18 Nov 2023 04:33 |
| URI: | https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/22226 |
Actions (login required)
- View Item
Downloads
Downloads per month over past year