يهدف هذا البحث إلى الإجابة المشكلات التالية كيفية استخدام الطريقة التدريبية في المدرسة الثانوية الوطنية بوكان سمارنج ؟ .ونتائج استيعاب المفردات لدي طلاب الفصل التاسع بعد تطبيق الطريقة التدريبية ؟ والأهداف من هذا البحث معرفة تأثير استخدام الطريقة التدريبية على نتائج استيعاب المفردات لطلاب في الفصل التاسع بالمدرسة الثانوية الوطنية سمارنج ومعرفة تحسين على نتائج استيعاب المفردات لدي طلاب بالطريقة التدريبية لطلاب في الفصل التاسع بالمدرسة الثانوية الوطنية سمارنج. يستخدم هذا البحث يعني البحث الكمّيّ في المدرسة الثانوية الوطنية سمارنج. جمعت البيانات بثلاثة طرق ، هي الاسئلة الاختبار والتوثيق والمراقبة. والطرق المستخدمة لتحليل البيانات بعد جمعها هي اختبار الحالة الطبيعية واختبار التجانس واختبار الفرضية.
من ثلاث لقاءات التي قدّمها ، يعنى واحد للقاء في الفصل البنين التاسع -1 , واثنان للقاءان في الفصل البنات التاسع – 4 هي قدمت الباخثة بالاسئلة الأول ثم شرحت الباحثة لطلاب كيفية استخدام الطريقة التجربية التالي فاشارت الباحثة لطلاب لاتبان الجملة ثم قدمت الباحثة بالاسئلة الأخر.لذا حصلت البيانات في الفصل التاسع – 1 قيمة الوسطيّ من الاختبار الأول يعني 912.6 وقيمة الوسطيّ من اختبار اخرى يعني 498.8 وفي الفصل البنات التاسع -4 قيمة الوسطيّ من الاختبار الأول يعني 634,7 وقيمة الوسطيّ من الاختبار الأخر يعني 001.9 ، ونتائج من اختبار الحالة الطبيعية 152,0 < 50,0 يتم توزيع بيانات قيمة الاختبار الأخر طبيعي ، وحصل اختبار التجانس 140.4 < 710,4 و880,0 < 50.0 مما يعني أن البيانات كانت موزعة متجانسة. ثم اختبار تحليل البيانات النهائي باستخدام اختبار T Paired Sample T-test ، بيانات فصل تجربي التاسع -1 مع t Hitung -128.8 ، بينما التاسع -4 هي -626.8 ، وهوإجمالي –128.8،-626.8 >476,1 ونتائج اختبار فرضية قيمة sig ( 2 Tailed ) من 000.0 >50.0، 0 لذا Ho مرفض وHa مقبول . هذا يعني أنه يمكن استنتاج أن البيانات لها محسين من تعلم . كلمة أخرى, موافق تحصل البيانات تأثير نتائج استيعاب بعد تطبيق الطريقة التدريبية السنة الدراسية 2022 – 2023.