يكون الكتاب إحدى من وسائل التعليم المهمة. فالوسائل التي قام بها المعلّم, تؤثر إلى بلوغ النجاح في عملية التعليم. وأما الهدف من هذا البحث هي لمعرفة عملية تعليم علم النحو باستخدام كتاب الجرومية للطالبات بمعهد فضل الفضلان سمارانج ولمعرفة تطبيق تعليم علم النحو باستخدام كتاب الجرومية للطالبات بمعهد فضل الفضلان سمارانج ولمعرفة المزايا والنقصان من استخدام كتاب الجرومية للطالبات بمعهد فضل الفضلان سمارانج. وأما خلفية البحث فهي كثير من الطالبات اللتي قد درسن علم النحو ولكن هنّ لم يستطعن لتحقيقها في قراءة النصوص اللغة العربية أو يكتب باللغة العربية. وربما هنّ يعرفن نظريّته ولكن مافي تأثيره أو تطبيقه.
ونوع هذا البحث هو بحث نوعي ميداني أي الدراسة الوصفية الكيفية للحصول على المعلومات والبيانات المتعلقة بهذا البحث, وذلك من حضور الباحثة في معهد فضل الفضلان الإسلامي سمارانج لجمع البيانات والمعلومات المتعلقة بالبحث وبلقاء مشرفات ومعلمين والطاليات بطريقة المقابلة والمشاهدة والتوثيق. والطرق المستخدمة لتحليل البيانات تثليث.
وأما نتائج البحث من هذا البحث العلمي هي: 1) عملية تعليم تجري كما تجب من الافتتاح حتى اختتامه. واستخدام هذا الكتاب لترقية مهارة القراءة أي قراءة النصوص اللغة العربية أو كتاب التراث 2) تطبيق تعليم علم النحو باستخدام كتاب الجرومية يكون فعالا. نظرا إلى نتيجة الطالبات اللاتي تكمل حد الأدنى 30 نفرا من 35 نفرا. 3) عدم الفهم عن القواعد النحوية يسبب إلى صعوبتهن في قراءة كتاب التراث, فكتاب الجرومية يكون الكتاب السهل في استخدامه.