كل كلمة في القرآن تخضع لتفسيرات مختلفة من قبل اللغويين والمفسرين ، لأن اختيار الكلمات في القرآن له درجة عالية من الدقة في الاهتمام بمعناها. وبالمثل فيما يتعلق بمعنى السؤال ، فإن الأسئلة التي يقدمها المتحدث هي في الأساس لطلب المعلومات فقط ، ولكن في بعض الأحيان تخرج صياغة السؤال (الاستفهام) في القرآن من معناها الأصلي إلى معاني أخرى يمكن معرفتها من خلال بنية الجملة ، وكذلك في سورة سورة. -كحفي ، لأنه يُنظر إليه من منظور عملي ، فهناك عدة محررين لأسئلة لها معاني مختلفة. بناءً على تنوع محرري الأسئلة (الاستفهام) في خطاب الكهف ، اهتم الباحث بمناقشة محرر الأسئلة (الاستفهام) بمراجعة واقعية. وأيضًا بسبب القيود المختلفة المتعلقة بالطريقة المناسبة لتدريس مادة علم المعاني حول الاستحام ، يريد الكاتب أن يفحص الطريقة المناسبة مع أمثلة جمل الاستفهام في سورة الكهف. مشكلة هذا البحث ما هي جمل الاستفهام التي وردت في حرف الكهفي ، وما هي أدوات الاستفهام فيها ، وما معاني جملة السؤال (الاستفهام) ، ومن هم المستهدفون بالسؤال (الاستفهام) ، التعلم وفق أمثلة الاستفهام في تعلم مادة المعاني العلمية. تهدف هذه الدراسة إلى وصف جملة الاستفهام (الاستفهام) ، وأداة التساؤل ، ومعنى أفعال الكلام ، وطريقة تعلم علم المعاني في حرف الكهف.
تصميم هذا البحث هو بحث مكتبة. البيانات الواردة في هذه الدراسة هي بيانات مكتوبة على شكل جمل أسئلة في حرف الكهف. كانت تقنية جمع البيانات المستخدمة هي طريقة القراءة والتقنيات المتقدمة في شكل تقنيات تدوين الملاحظات. استخدمت تقنية تحليل البيانات نموذج تحليل المحتوى.
بناءً على التحليل الذي تم إجراؤه ، يمكن الاستنتاج أن هناك ١۷ جملة أسئلة (استفهام) في خطاب الكهف ، باستخدام أدوات استجواب مختلفة. يتكون من ٣ أشياء ، ٦ أدوات حمزة ، جهاز ١ مللي ، جهازان رجل ، جهاز كايفا ، جهاز كاميه ، عدد ٢ جهاز عيون. من ١۷ معطيات تم تحليلها ، كان هناك ٧ أفعال موضعية و ١٠ أعمال إرشادية ، كل منها استخدم ٦ أفعال حازمة و ٤ أعمال تعبيرية. من بين ١٧ من البيانات التي تم تحليلها ، تم العثور على ١١ هدفًا مباشرًا للسؤال و ٦ أهداف غير مباشرة باستخدام الضمائر الخاصة بكل منها كما هو موجود في أهداف السؤال المباشر في شكل ١ هدف مباشر أو صيغة ضمير المتكلم الجمع ، و ٨ ضمير مفرد و ٢ ضمير جمع تم العثور على أهداف غير مباشرة هدفًا واحدًا باستخدام ضمير الغائب الفردي و ٥ أهداف باستخدام ضمير الجمع. حول طريقة التعلم الواردة في سورة الكهف هو استخدام الأساليب المباشرة مثل قصة لقاء النبي خضر والنبي موسى (ق. الكهفي: ۷٩-٨٢).