يهدف هذا البحث الى الإجابة على المشكلات التالية: كيف يتحقق تنفيذ منهج الإملاء على مهارة الكتابة لطلاب الفصل السابع "ب" في المدرسة المتوسطة الإسلامية "دار العناية" شيشارووا بندونج الغربية؟ إلى أي مدى فعالية منهج الإملاء على مهارة الكتابة لطلاب الفصل السابع "ب" في المدرسة المتوسطة الإسلامية "دار العناية" شيشارووا بندونج الغربية. نوع هذا البحث بحثا كميا ميدانيا. والطرائق المستخدمة لجمع البينات في هذا البحث هي المرصاد، الإختبار، و التوثيق. والإختبار تستخدم البحثة (Pre Eksperimental) بخطة one group pretest posttest desaign يعني وضع المواضيع البحثية في مجموعة واحدة هي مجموعة التجريبية.
من نتائج البحث متوسط قيمة الاختبار البعدي أعلى من متوسط والاختبا القبلي. الاختبار القبلي لديه متوسط 52,31, وأما والاختبار البعدي لديه متوسط لديها 80,62. وتنال اختبار الطبيعي للاختبار القبلي قد تم الحصول عليه xحساب= 16,05250006 و اختبار البعدي xحساب = 8,487211756 ولكل منهما k = 5 ثم DK = = k-1 = 6-1 = 5 x2tabel هو 11,0705 وهكذا أنّ المجموعة هو توزيع طبيعي. واختبار التجانس حصل على Fحساب = 1,2571 F (0,05 )(34 /34) = فكل المجموعت 1,77 ين هي متجانسة. للفرضية عن المتوسط حصلت على tحساب = 9,43، وأمّا t جدول = 1,66 ,الملخص من المعايير أنّ حساب t < جدول t حتي مرفوض 〖 H〗_(0 ) و مقبول 〖 .H〗_(a )و نتائج الحساب n gain” "0,6 مع معيار متوسّط، لهذا إن استخدام منهج الإملاء الفعالية لترقية مهارة الكتابة.