Kimia merupakan salah satu mata pelajaran yang kurang diminati oleh siswa. Salah satu materi kimia yang dianggap sulit yaitu materi larutan penyangga dengan hasil belajar yang belum maksimal. Media pembelajaran berpengaruh dalam proses kegiatan belajar mengajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran PUBLAP (Pop Up Book Larutan Penyangga) terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Quasi Experimen Design dengan metode penelitian Non Equivalent Control Group Design. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini didapatkan melalui uji Independent Sampel T-Test. Hasil rata-rata nilai hasil belajar adalah Ha diterima karena nilai sig < 0,05 dengan peroleh 0,041 < 0,05 artinya adalah terdapat pengaruh media pembelajaran PUBLAP. Hasil analisis effect size yang didapatkan adalah 2, 89 dengan kategori tinggi. th