Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh pemahaman tentang sejauh mana tingkat kemandirian dan motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran fisika melalui metode pembelajaran daring yang diterapkan selama masa pandemi Covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah fenomenologi dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian yang dilibatkan meliputi 33 peserta didik kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 13 Semarang, dan dipilih melalui teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemandirian belajar peserta didik kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 13 Semarang sebesar 71% dan motivasi belajarnya bernilai 73%. Berdasarkan data tersebut, kemandirian dan motivasi belajar peserta didik kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 13 Semarang pada masa belajar fisika secara daring termasuk dalam kategori sedang. Peserta didik belum sepenuhnya memenuhi keseluruhan indikator kemandirian dan motivasi belajar, sehingga masih perlu ditingkatkan.