Penelitian ini membahas mengenai pengaruh kemampuan menghafalkan al-quran terhadap berpikir kreatif matematis siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Apakah terdapat pengaruh yang signifikan kemampuan menghafal Al-Quran terhadap berpikir kreatif matematis siswa kelas XI MIPA 1 MAN 2 Rembang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survei. Penggunaan metode survei bertujuan mengetahui dan mengkaji data dari sampel yang diambil dari populasi, sehingga ditemukan gambaran apakah ada pengaruh kemampuan menghafal Al-Quran terhadap berpikir kreatif matematis siswa.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI MIPA 1 di MAN 2 Rembang. Sampel penelitian yaitu kelas XI MIPA 1 yang berjumlah 25 siswa yang dipilih menggunakan teknik nonprobability sampling jenuh. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode tes dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini yaitu terdapat pengaruh sebesar 37,21% kemampuan menghafal Al-Quran terhadap berpikir kreatif matematis siswa.