Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “apakah terdapat pengaruh gaya berpikir Anthony Gregorc (sekuensial konkret, sekuensial abstrak, acak abstrak, dan acak konkret) terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Purwokerto semester genap tahun pelajaran 2022/2023 pada materi aplikasi turunan fungsi aljabar”. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Purwokerto tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 136 siswa. Pengambilan sampel dalam penelitian ini diperoleh dengan sampling insidental dan didapatkan sampel 102 siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket gaya berpikir Anthony Gregorc dan tes kemampuan penalaran matematis siswa. Pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi linier sederhana.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) terdapat pengaruh gaya berpikir sekuensial konkret terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Purwokerto semester genap tahun pelajaran 2022/2023 pada materi aplikasi turunan fungsi aljabar dengan persamaan regresi Y ̂=46,549+0,921X dan KD 15%, 2) terdapat pengaruh gaya berpikir sekuensial abstrak terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Purwokerto semester genap tahun pelajaran 2022/2023 pada materi aplikasi turunan fungsi aljabar dengan persamaan regresi Y ̂=-9,091+2,070X dan KD 25%, 3) terdapat pengaruh gaya berpikir acak abstrak terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Purwokerto semester genap tahun pelajaran 2022/2023 pada materi aplikasi turunan fungsi aljabar dengan persamaan regresi Y ̂=34,594+1,057X dan KD 13%, 4) terdapat pengaruh gaya berpikir acak konkret terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Purwokerto semester genap tahun pelajaran 2022/2023 pada materi aplikasi turunan fungsi aljabar dengan persamaan regresi Y ̂=-29,890+2,795X dan KD 38%.