يهدف هذالبحث إلى معريفة عملية تعليم النحو باستخدام كتاب الكواكب الدرية في معهد الحكمة لتحفيظ القرأن توكوريجا توكو سمارانج والمشكلات فيه. ليس كالمعهد في العام يستخدم هذه المعهد كتاب الكواكب الدرية في تعليم النحو. والطالبات في معهد الحكمة لتحفيظ القرأن توكوريجا توكو سمارانج مختلفة في خلفية تبيته. منهم قد تعلموا النحو وبعضهم لم يتعلموه.
هذا البحث بحث ميداني، ونوع البحث هو بحث نوعي و وصفي، وفي هذا البحث استخدمت الباحثة طريقة الملاحظة والمقابلة والتوثيق لجمع البيانات. وقد قامت الباحثة بطريقة تحليل الوصفي النوعي لتحليل البيانات.
أما النتائج من هذا البحث أن عملية تعليم النحو باستخدام كتاب الكواكب الدرية في معهد الحكمة لتحفيظ القرأن توكوريجا توكو سمارانج جيد. الكواكب الدرية كتاب مناسب لطالبات المعهد للبنات تحفيظ القران الحكمة توكوريجا توكو سمارانج. وتقول الطالبات أن هذا الكتاب لأوضح من الكتب الأخرى الذي تعلموها الطالبات من قبل. ويقسم تعليم النحو في هذه المعهد إلى ثلاثة فصول الإبتداء باستخدام كتاب الكواكب الدرية جزء الأول. وطريقة إنكوويري باستخدام كتاب الكواكب الدرية الجزء الثاني.
أما المشكلات الموجودة في عملية تعليم النحو باستخدام الكواكب الدرية في معهد الحكمة لتحفيظ القرأن توكوريجا توكو سمارانج هي المشكلات اللغوية و غير اللغوية. المشكلات النحو باستخدام كتاب الكواكب الدرية هي قلة سيطرة الطالبة على قواعد النحوية. وأما المشكلات غير اللغوية فيه منها الإختلافات في التاريخ التعليمي عند كل الطلاب، سواء من حيث التوجيه والقدرة، وقلة رغبة الطالبة في القواعد النحوية والصرفية، وقت التعليم القصيرة، والمشكلات من خهة المعلمة يعني اختلاف قدرة الطالبة على فهم المادة.