محاولة المعلم في ترقية رغبة التعلم اللغة العربية لدى التلاميذ الصف الثامن أ في مدرسة المتوسطة الاسلامية دارالعلوم سمارانج

Nafi'ah, Ilmina Rif'atun (2023) محاولة المعلم في ترقية رغبة التعلم اللغة العربية لدى التلاميذ الصف الثامن أ في مدرسة المتوسطة الاسلامية دارالعلوم سمارانج. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

[thumbnail of Skripsi_1903026020_ Ilmina_ Rif'atun_Nafi'ah] Text (Skripsi_1903026020_ Ilmina_ Rif'atun_Nafi'ah)
Skripsi_1903026020_ Ilmina_ Rif'atun_Nafi'ah.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (1MB)

Abstract

المعلم هو معلم محترف كرس نفسه لتعليم وتدريس العلوم وتوجيه الطلاب وتدريبهم وتوجيههم لفهم المعرفة التي يدرسونها. المعلم المثالي للطلاب هو الذي يمكن أن يكون معيارا لتطوير شخصية الطلاب وسلوكهم وعقليتهم. وغير ذلك، يصبح المعلمون قدوة للطلاب لتطوير الإبداع وتعزيز الحماس العالي للتعلم. هناك حاجة إلى رغبة الطلاب في التعلم عند تنفيذ التعلم وسيتعلم الطلاب بشكل أفضل إذا كان لدى الطلاب اهتمام بالتعلم.
يستخدم هذا النوع من البحث والبحث النوعي الصفي. جمع البيانات باستخدام المقابلات والملاحظة والتوثيق ولاستبيان. تستخدم طريقة صحة البيانات تثليث المصادر والطريقة. تحليل البيانات باستخدام التحليل وفقا لمايلمز وهوبرمان وسادانا.
أظهرت النتائج أن المحاولة المعلم فى ترقية رغبة التعلم اللغة العربية يعني إعطاء الأرقام والتحفيز واستخدام طريقة التعلم الملاحظة.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Uncontrolled Keywords: Pengajaran Bahasa Arab; Ilmu ma'ani
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 88204 - Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Miswan Miswan
Date Deposited: 02 Aug 2024 07:32
Last Modified: 02 Aug 2024 07:32
URI: https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/23218

Actions (login required)

View Item
View Item

Downloads

Downloads per month over past year

View more statistics