اللغة العربية احدى اللغات في العالم بلغة القران والحديث صارا مصدر الشريعة بحيث سنصعب على عرفهما وفهمهما.
المدرسة هي المؤسسات التعليمية التي تنظمها مستويات التعليم الرسمي تحت رعاية وزارة الدين في جمهورية اندونيسيا. لا تختلف المدرسة بالمدرسة العامة، لها وظيفة المدرسة ايضا حيث يكونان مكانًا للتعليم. واحد من مواد الاجبارية في المدرسة هي اللغة العربية.
اذا كان الباحث التربية العملية لاعداد المعلمين (PPL) في المدرسة الثانية العالية الحكومية مدينة سمارانج. ووجد الباحث مشاكل وهي صعوبة تعليم اللغة العربية، كثير من الطلبة لم يتقنوا دروس اللغة العربية الاساسية مثل صعوبة القراءة والاستماع والكلام والكتابة باللغة العربية وحفظ المفردات حتى يشعر الطلبة صعوبة في تكوين الكلمة او الجملة البسيطة. ثم الباحث مدفوع عمل البحث بموضوع: المشكلات غير اللغوية في تعليم اللغة العربية عند طلبة الصف العاشر في المدرسة الثانية العالية الحكومية مدينة سمارانج السنة الدراسة 2022/2023.
يستخدم هذا البحث البحث الميداني ((field research، وهو البحث الذي يتم اجراؤه في مجال الاعراض. النهج نهج نوعي. البحث النوعي هو البحث الذي يهدف الى الوصف و تحليل الظواهر والاحداث و الانشطة الاجتماعية و المواقف و المعتقدات و التصورات و افكار الناس بفردي او مجموعات.
دلت هذا نتائج البحث ان المشكلات غير اللغوية في تعليم اللغة العربية عند طلبة الصف العاشر عوامل، العوامل عن المعلم : الطريقة والسائل غير الجاذبية والمتوع لطلبة، العوامل عن الطلبة : عدم الدوافع والاهتمام عند الطلبة لتعليم اللغة العربية و قليل اهتمام الاسرة للطلبة في دروس اللغة العربية، العوامل عن المدرسة : مرافق المدرسة وكل فصل غير كافٍ لتعليم اللغة العربية، مخصصات الوقت لتعليم اللغة العربية غير كاف، لا موجود البيئة اللغوية، عوامل تغيير تخطيط الدراسة بسبب جائحة كوفيد-19.