Skripsi ini mengkaji masalah kepemimpinan kepala madrasah yang mempengaruhi motivasi guru dalam mengajar. Dengan rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Madrasah di MI Ngadiwarno Sukorejo Kendal ? 2) Bagaimana Motivasi Mengajar Guru di MI Ngadiwarno Sukorejo Kendal ? 3) Bagaimana Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Madrasah Dan Pengaruhnya Terhadap Motivasi Mengajar Guru ? Sedangkan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Madrasah di MI Ngadiwarno Sukorejo Kendal, 2) Motivasi Mengajar Guru di MI Ngadiwarno Sukorejo Kendal, 3) Hubungan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Madrasah Dan Pengaruhnya Terhadap Motivasi Mengajar Guru.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode : 1) Observasi, yaitu untuk memperoleh data yang berkaitan dengan keadaan umum MI Ngadiwarno Sukorejo Kendal, 2) Angket atau kuesioner, yaitu untuk mengumpulkan data tentang Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Madrasah Dan Pengaruhnya Terhadap Motivasi Mengajar Guru 3) Dokumentasi, untuk mengetahui sejarah, struktur organisasi dan keadaan guru dan siswa.
Dari hasil perhitungan menujukkan bahwa t = 2,789 jika dibandingkan dengan t (0,10; 7) = 1,895 sehingga karena t > t berarti korelasi antara variabel persepsi guru tentang kepemimpinan kepala madrasah dengan variabel motivasi mengajar guru signifikan. Dengan demikian hasil penelitian tersebut di atas menujukkan bahwa hipotesis yang penulis ajukan yang berbunyi “Ada pengaruh positif antara persepsi guru tentang kepemimpinan kepala madrasah dan pengaruhnya terhadap motivasi mengajar guru di MI NU Ngadiwarno Kendal” telah terbukti
Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan kajian informasi dan masukan bagi kepala madrasah, pengurus, dan para guru MI Ngadiwarno Sukorejo Kendal agar dapat menumbuhkan Motivasi Mengajar Guru di MI NU Ngadiwarno Kendal.