Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh dalam penggunaan metode everyone is teacher here pada pembelaran tematik terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas V MI NU 56 Krajankulon Kaliwungu Tahun ajaran 2022/2023. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain one groub pretest and posttest. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V A MI NU 56 Krajankulon Kaliwungu yang berjumlah 32 siswa. Perhitungan Teknik analisis data pretest dan posttest peneliti menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis.
Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai posttest kelas eksperimen sebesar 82,96 lebih tinggi daripada nilai pretest kelas eksperimen yaitu 57,93. Hasil analisis uji hipotesis yang memperoleh nilai sebesar 0,000 < 0,05 artinya terdapat perbedaan yang signifikan, sehingga pengujian H0 ditolak dan Ha diterima pada taraf signifikan α = 0,05. Dari hasil tersebut dapat diartikan bahwa pengunaan metode everyone is teacher here secara efektif mampu meningkatkan hasil belajar kognitif siswa khususnya pada pembelajaran tematik.