هدف هذا البحث فهو لوصف صعوبات التلاميذ في تعليم مهارة الاستماع بمدرسة مفتاح الخيرات المتوسطة الإسلامية سمارانج. ونوع البحث المستخدم في هذا البحث هو البحث الوصفي بالمقاربة النوعية. وأما طريقة جمع البيانات فهي الملاحظة والمقابلة والتوثيق. وطريقة تحليل البيانات المستخدم يشمل على تخفيض البيانات وعرض البيانات وتحقيق البيانات.
بعد أن تقوم الباحثة بتحليل البيانات، فخلصت مايلي : (1) هناك العديد من الصعوبات في تعليم مهارة الاستماع لدى تلاميذ الفصل السابع بمدرسة مفتاح الخيرات المتوسطة الإسلامية سمارانج، بما في ذلك صعوبة التمييز بين أصوات الحروف الهجائية، وصعوبة فهم المفرودات المسموعة، وصعوبة فهم الجمل. (2) العوامل التي تؤثر على صعوبات التلاميذ في تعلم اللغة العربية في مهارة الاستماع لتلاميذ الفصل السابع بمدرسة مفتاح الخيرات المتوسطة الإسلامية سمارانج، وهي الخلفية التلاميذ، وطرق التعليم المستخدمة، وطلاقة التلاميذ في قراءة القرآن، وتحفيز التلاميذ وحماسهم، ومناهج التلاميذ، وبيئة الفصل. (3) تشمل جهود المعلم في التغلب على الصعوبات في تعليم اللغة العربية في مهارة الاستماع لتلاميذ الفصل السابع بمدرسة مفتاح الخيرات المتوسطة الإسلامية سمارانج استخدام طرق ووسائل مختلفة وفقا لمواد وقدرات التلاميذ، وبناء بيئة لغوية، وتلاوة القرآن.