تهدف هذه البحث إلى معرفة ١) قدرة القراءة والكتابة باللغة العربية لطلاب الصف الثامن بمدرسة السلفية المتوسطة القرآن المتكاملة جيمبونج باتي. ٢) كشف تأثير قدرة القراءة والكتابة باللغة العربية على تحصيل الطلاب دراسة اللغة العربية لطلاب الصف الثامن بمدرسة القرآن السلفية المتوسطة المتكاملة جيمبونج باتي.
نوع البحث الذي يستخدمه هذا البحث هو البحث الكمي. النهج المستخدم في هذه الدراسة هو نهج asocative ، وهو بحث يهدف إلى تحديد العلاقة بين متغيرين أو أكثر. كان حجم العينة في هذه الدراسة ٣٠ طالبا تم اختيارهم من إجمالي عدد الطلاب. تقنيات جمع البيانات باستخدام الاختبارات والتوثيق تستخدم تقنيات تحليل البيانات اختبارات متطلبات تحليل البيانات باستخدام اختبارات طبيعية البيانات واختبارات التجانس. يستخدم اختبار الفرضيات تحليل الانحدار البسيط واختبار- t واختبار معامل التحديد.
أظهرت النتائج أنه كان من المعروف أن قيمة t المحسوبة التي تم الحصول عليها كانت 11.059 بقيمة دلالة 0.000 وأقل من 0.05. بناء على هذه الحسابات ، من المعروف أن معرفة القراءة والكتابة لها تأثير كبير على التحصيل التعليمي لطلاب الصف الثامن في مواد تعلم اللغة العربية في الثامن بمدرسة القرآن السلفية المتوسطة المتكاملة جيمبونج باتي. ومن المعروف أن قيمة R Square المعدلة التي تم الحصول عليها هي 0.791. وهذا يعني أن تحصيل الطلاب في دراسة اللغة العربية يمكن تفسيره من خلال معرفة الطالب باللغة العربية بنسبة 79.1٪ والباقي يتأثر بمتغيرات أخرى خارج الدراس